La place accordée à l’animal dans une société révèle comment l’homme veut vivre au monde.
L’expérimentation animale, l’anti-spécisme ou encore la tauromachie nourrissent des débats aux ramifications complexes pour la définition de l’homme en tant qu’espèce et en tant qu’être doué de morale.
Dans ce troisième volume de Cosmos, Michel Onfray aborde les enjeux philosophiques profonds que pose notre approche de l’animal, et notamment de sa souffrance.
Dans une civilisation où la douleur physique et morale terrestre a été placée par le christianisme comme à la fois inéluctable et sainte, le travail de réflexion et de dépassement proposé par Michel Onfray libère pour se replacer dans les dynamiques de vie dans un cosmos harmonieux.
Lola CAUL-FUTY FRÉMEAUX
« L’entreprise n’est pas mince. Il s’agit ni plus ni moins que de questionner la place de l’homme dans un univers débarrassé de ses mythes. » Lire
ÉDITORIALISATION : LOLA CAUL-FUTY FRÉMEAUX EDITEUR : PATRICK FREMEAUX PRODUCTEUR : RADIO FRANCE - FREMEAUX & ASSOCIES DROITS : FREMEAUX & ASSOCIES EN ACCORD AVEC MICHEL ONFRAY ET FRANCE CULTURE.
CD1 Voies d’accès au cosmos 1. L’autobiographie existentielle – 2. Le sens de « Cosmos » – 3. LE TEMPS : Les formes liquides du temps – 4. Les géorgiques de l’âme – 5. Après-demain, demain sera hier – 6. Le pliage des forces en formes – 7. La construction du « contre-temps » – 8. LA VIE : Botanique de la volonté de puissance – 9. Philosophie de l’anguille lucifuge – 10. Le monde comme volonté et comme prédation – 11. Théorie du fumier spirituel – 12. Fixer les vertiges vitalistes – 13. L’ANIMAL : Epiphanie de la bête judéo-chrétienne et transformation de l’animal en bête – 14. Les séances à venir : conclusion sur l’animal – 15. LE COSMOS – 16. LE SUBLIME.
CD2 Voies d’accès au cosmos : Questions / réponses 1. QUESTION DU PUBLIC : La rupture avec la nature – 2. Les capacités animales perdues à l’homme – 3. Le sens social à l’utilisation des sens – 4. Le matérialisme face aux mystères des perceptions – 5. Répondre à la mort et à l’absence – 6. QUESTION DU PUBLIC : Le transhumanisme – 7. L’association du mécanique et du vivant – 8 La future place du robot – 9. Le simulacre des êtres humains – 10. QUESTION DU PUBLIC : Faire face au deuil – 11. Choisir la vie plutôt que la mort – 12. Résilience.
CD3 Le surgissement des animaux non humains 1. Spécisme et anti-spécisme – 2 Le lignage des pensées sur l’animal – 3. Théisme vs. déisme – 4. L’Origine des espèces – 5. La descendance de l’homme 1871 – 6. La politisation de Darwin – 7. Darwin n’évacue pas Dieu – 8. Jeremy Bentham, une réflexion sur la souffrance animale – 9. Le Testament du curé Meslier – 10. La parenté homme / animal – 11. Descartes et les cartésiens – 12. Avec Montaigne – 13. Traiter avec douceur et compassion.
CD4 Le surgissement des animaux non humains : Questions / réponses 1. QUESTION DU PUBLIC : Définir l’hédonisme – 2. Comprendre l’épicurisme – 3. Concevoir le désir – 4. Vivre l’épicurisme : le pur plaisir d’exister – 5. QUESTION DU PUBLIC : Les fables de La Fontaine – 6. L’enseignement républicain des fables – 7. QUESTION DU PUBLIC : L’expérimentation animale – 8. L’expérimentation animale (suite) – 9. L’expérimentation animale ( n) – 10. QUESTION DU PUBLIC : La femme face aux monothéismes – 11. Peut-on concilier monothéismes et hédonisme ?
CD5 Qui veut faire l’ange fait la bête 1. Découvrir Peter Singer – 2. Spécisme ou anti-spécisme ? – 3. La libération animale de Peter Singer – 4. Réflexions casuistiques – 5. L’omniprésence de la souffrance animale – 6. Quelles nécessités pour la recherche ? – 7. Charles Patterson, Un éternel Treblinka – 8. Les apories de Singer – 9. Les contradictions de Singer – 10. Les véganes.
CD6 Qui veut faire l’ange fait la bête : Questions / réponses 1. QUESTION DU PUBLIC : Les problématiques à la production de viande – 2. Intellectualiser nos modes d’alimentation – 3. Apprendre à penser le végétal aussi – 4. Une nécessité de destruction du vivant – 5. Construire une pédagogie du goût – 6. QUESTION DU PUBLIC : Intelligences comparées – 7. Travailler sur les capacités de perception – 8. Déterminismes et liberté – 9. L’homme, résultat du cosmos – 10. Vers une fin programmée de l’humanité ?
CD7 Miroir brisé de la tauromachie 1. Jouir de faire souffrir – 2. L’illusion romantique de la corrida – 3. La question de la virilité – 4. La question de la virilité (suite) – 5. Michel Leiris, pape de la tauromachie – 6. Georges Bataille, personnalité dérangée – 7. Retour sur Leiris – 8. Journal de Michel Leiris – 9. Corrida et acte sexuel – 10. La corrida, une torture – 11. La corrida, une cruauté, un sadisme, une perversion – 12. Détruire la puissance de la vie.
CD8 Miroir brisé de la tauromachie : Questions / réponses 1. QUESTION DU PUBLIC : La généalogie de la violence – 2. Les dynamiques de marquage de territoire – 3. « Un homme ça s’empêche » – 4. QUESTION DU PUBLIC : Les philosophes espagnols et la tauromachie – 5. Reconnaître la réalité des motivations tauromachiques – 6. QUESTION DU PUBLIC : Formuler l’impuissance au féminin – 7. Les réponses au stress et à la frustration – 8. Violence, masculin et féminin – 9. Une partition ancestrale des tâches – 10. QUESTION DU PUBLIC : Quelles propositions politiques ? – 11. Des projets écologistes de société.
CD9 Permanence du soleil invaincu 1. Le cosmos au centre de nous – 2. Penser la généalogie de la religion – 3. Le judéo-christianisme : un collage païen – 4. Le savoir païen – 5. Maîtriser la connaissance de la lumière – 6. Éternel retour des choses – 7. L’interprétation de l’« art » préhistorique – 8. Une tradition figurative partagée – 9. Les plantes et la lumière – 10. Les Amérindiens.
CD10 Permanence du soleil invaincu : Questions / réponses 1. QUESTION DU PUBLIC : Travailler sur ses frustrations – 2. Philosopher c’est savoir se contenter – 3. Refuser la culture de l’excuse – 4. Faire l’économie des passions inutiles – 5. QUESTION DU PUBLIC : Quelle croyance en l’amour ? – 6. La sexualité selon Saint Paul – 7. Les résistances au modèle dominant – 8. La proposition de Charles Fourier – 9. La force de l’entropie – 10. Une conception personnelle de l’amour – 11. L’amitié plus le corps – 12. Le couple se construit.
CD11 Christianisme, un chamanisme solaire 1. Connaître et comprendre les symboles – 2. La généalogie de nos racines – 3. La cristallisation du récit biographique – 4. Donner corps au Christ – 5. Le tétramorphe – 6. Le tétramorphe (suite) – 7. Le clocher ou le coq, autres symboles solaires – 8. Fondation du site de l’église – 9. Vie du Christ et collages – 10. Les heures du jour – 11. Moments païens et solaires : les fêtes chrétiennes.
CD12 Christianisme, un chamanisme solaire : Questions / réponses 1. QUESTION DU PUBLIC : Traiter du son et de la musique – 2. À travers le prisme mathématique – 3. Un monde de vibrations à comprendre – 4. Une dimension chamanique de la musique – 5. Le verbe s’est fait chair – 6. QUESTION DU PUBLIC : Les formes de féminisme – 7. Le féminisme de Simone de Beauvoir – 8. Vivre les différences sans les exploiter – 9. Les subjectivités à l’attaque du commun – 10. Construction des identités de genre – 11. Retrouver une République dépoussiérée – 12. Refuser les tyrannies des minorités aussi.
CD13 La construction du ciel chrétien 1. Jésus n’est pas astronome – 2. L’annonce de la destruction du temple – 3. Patristique et construction théologique – 4. Choisir l’icône et la figuration – 5. La Légende dorée – 6. La philosophie de l’histoire par Voragine – 7. Ciel des astronomes vs. ciel chrétien – 8. L’épicurisme – 9. La lecture du monde par Lucrèce – 10. La lecture du monde par Lucrèce (suite) – 11. Reconnaître les leçons de sagesse.
CD14 La construction du ciel chrétien : Questions / réponses 1. QUESTION DU PUBLIC : Penser la question des civilisations – 2. Accepter le constat des évolutions de la civilisation – 3. Le triomphe du nihilisme – 4. Les dynamiques de destruction – 5. Quelles réponses apporter aujourd’hui ? – 6. Inviter au dialogue – 7. Penser en tragique – 8. La « sur-âme » du monde – 9. Penser les mutations technologiques – 10. L’éthique du transhumanisme – 11. La marchandisation du corps – 12. La science à (re)penser.
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